lunes, 1 de julio de 2013

¿COMO SE FORMA UNA DOCENTE REFLEXIVA?

¿COMO SE FORMA UNA DOCENTE REFLEXIVA?






En esta entrada presento un pequeño video sobre  la forma como construi mis competencias a lo largo del semestre:
video sobre como se forma una docente reflexiva

mapa concetual que muestra como construi mi video

reflexión sobre mi guion de construcción del video
segunda versión  del video
 a continuación les presento el lin de mi video

¿como se forma un docente reflexivo?
¡Ahora quiero compatir con ustedes como es se forma una docente reflexiva?

A CONTINUACIÓN PRESENTO EL MAPA QUE MUESTRA COMO SE CONSTRUYO MI  VIDEO
 
 
 
 
 
al ingresar al segundo semestre no tenia idea como mi formación influiria en el desarrollo de mi persona, pero lo cierto es que cuando vas a revisar un contexto rural donde los maestros son solo 2 y las tecnicas de aprendizaje se basan en la utilización del pizarron entonces te das cuenta que no puedes ir al campo a realizar supocisiones asi porque si

miércoles, 26 de junio de 2013

La tecnología informática aplicada a los centros escolares

La tecnología informática aplicada a los centros escolares
los  siguientes son los hipervinculos que integran mi portafolio:
cuadro comparativo sobre herramientas digitales:
cuadro sobre el software educativo
actividad sobre skratch
la siguiente es mi reflexión sobres como se forma un docente reflexivo
y como construi mis competencias e n este semestre:
 
 
 
 
Profe espero no este decepcionado de la orma como construi conocmientos en su materia, debo decirle algo, fue en su curso donde me di cuenta que el proceso cognitivo que requiere la formación de una competencia se da hasta en el momento en que  realizas la actividad que propone un concepto, por lo que como dicen , mientras es conceptual no llega a ser signficante , en el momento de la realización es donde me doy cuenta , por lo demas creo que mis competencias se lograrón en un 85%.
 
 
 
podria decirle que todas sus actividades me fueron significantes pero lo cierto es que la creación del programa en skratch me fue mas significante , en ese momento me di cuenta lo que implicaria que un niño de primaria realice una actividad de esta indole, pues reuquiere de un proceso que no solo es mecanico , sino de razonamiento matemático y un largo largo proceso, fue gratificante.
 
 
El conocer lo que implica un aula de medios me dio me ayuda a saber como debo construir mis pasos en el trabajo  docente , y la mas sincera disculpa profe, en verdad no quise hacerle sentir mal cuando dije que el power point , ya no me hera significante, lo que sucede es que todo este semestre utilizamos este tipo de herramientas como quien usa un papelote o una cartulina , es decir el fin fue ex´poitivo y no interactivo , espero comprenda mis razones.
 
Como sea es usted un excelente docente, gracias por su tiempo.
 
 

 
 
 
PROFESOR JULIO.
 
 
 

Prácticas sociales del lenguaje

Prácticas sociales del lenguaje
los siguientes hipervinculos son muestra de algunas evidencias atraves de las que construi mis competencias:
Ensayo de la primera unidad sobre practicas sociales del lenguaje
Ensayo en tres partes
Ensayo ultimo-si algunos supieran que por la lectura estoy aqui.
 
Ese muñecote tan guapo que ve usted ahí, pues que cree, es nada mas y nada menos que el tan mencionado y nunca bien apreciado NOAM CHOMSKY, creame por el estoy aqui supongo, no hubiera habido tanto loco esribiendo cosas hermosas, si no hubieran tanto loco escribiendo, no habria tanta loca como yo leyendo y por deducción concluimos que  a este señor tengo mucho pero mucho que agradecerle, aun mas que el logro del perfecionamiento de mi tan mencionado organo mental.
 
 
 
 
Gracias maestra, por hacer que mis horas en la Escuela Normal para Educadores de Arandas fueran algo realmente hermoso.
 
 
Nose preocupe las competencias comunicativas llegaron a mi cabecita por montones, entiendo la importancia del discurso, que respeta estructuras sociales y que da inclusión y ayuda en la formación de la identidad.
 
 
Creame , prácticas sociales del lenguaje fue un curso en verdad significativo para mi, ¿Cómo decirle ?
 
Para afirmar que construyes una comptencias se dice que uno lo hace por medio de la movilización de saberes estrátegicos llevados la resolución de problemas, ahi dios ya me traje los conceptos de psicologia sobre el aprendizaje estrategico,pero es que asi me fue de significativo el curso , por medio de las prácticas sociales del lenguaje , supe que por mis palabras podia ser aceptada o no en el mas importante de los grupos de la sociedad mi casa y por mis silencios podia cambiar este hecho, pero como d¿ usted ya sabe el criterio, el criterio es el que me hace decidir, los signos que emiten los otros componentes de mi practica, yo los interpreto y pues bien no pasa nada....
 
 
H a sido un verdaero placer gozar de su presencia en mi formación personal, espero seguirla viendo como la maestra de la gran sonrisa.
 

Bases psicologicas del aprendizaje

Bases psicologicas del aprendizaje
los siguientes enlaces muestran algunas de las evidencias  a través de las que construi mis competencias.
Ensayo sobre las teorias implícitas
Ensayo sobre las teorias psicopedagogicas y losplanes de estudio.
situación problematica





Esos dos tan guapos de arriba son el señor Chomsky y Rogers de la teoria humansta, ¿por qué?
pues porque fueron demasiado signiificantes en la creación de mi proceso,lo cierto es que Rogers ha sido una de mis pautas a seguir en mi conducta como docente , es cierto tambien influye Piaget y Vigotski, pero el señor Rogers ha sido una de ms grandes influencias, la citas de los dos aluden al como podria yo poner en juego mis saberes estrategicos y dar resolución a la situación problematica que planteee, de verdad gracias por participar en mi proceso de desarrollo personal, disculablo pupe que la analice, pero su forma de actuar sobre el contexto es la directa, para conocer de lo que hablo puede remitirse a la teoria ofrecida por Bernstein autor del curso de observación.

me encanta su forma de analizar nuestras producciones, pero creame vamos creciendo no solo como alumnos en proceso cognitivos, también nuestras actitudes van evolucionando, la admiro muchsimo maestra cey y creame sin su ayuda este proceso jamas hubiese sido tan hermoso.


por lo que respecta a mis competencias no se preocupe , casi puedo recitarle a Baquero y  A Pozo, lo cual es irrelvante , lo mejor de todo es que gracias a ellos entendi que importante es analizar la conducta del docnte a cargo de un grupo, somos modelos a seguir y al tener conductas tan tradicionalista y directas  continuaremos produciendo ciudadanos con ese tipo de mentalidad basada en el estimulo respuesta, este no es malo , simplemente llegue a la conclusión de que los seres humanos somo unos flojos mentales, el conductismo ademas de ser efectivo algunas veces es una solución de lo mas rapido y practico , mientras que el contructiivismo requiere de mas analisis de las situaciones que se desrrollan alrededor de algo, es decir se analiza una situación desde todos sus angulos y la decisión que se toma intenta buscar el avance en todas direcciones, perdone mis palabras pero eso es lo que me jode del tan tradicionalista conductismo , el sabber que los seres humanossomos siempre asi, basamos nuestras decisiones en un simplismo que resulta chocante, con tal de desembarazarnos de una situación tomamos decisiones que afectan a otros.



como sea basta de tanta teoria , espero poder contando con su inteligencia, es siempre un gusto trabajar con usted

Algebra, su enseñanza y aprendizaje

Algebra, su enseñanza y aprendizaje
REFLEXXIONES SOBRE LA CONSTRUCCION DE LOS PRIMEROS BLOQUES 1,2 Y 3.
REFLEXIONES DE LA SEGUNDA UNIDAD-. BLOQUES 4,5 Y
REFLEXIONES DE LA TERCERA UNIDAD, PERTENECIENTE A LOS BLOQUES 7 Y CIERRE.

Profe Enrique gracias por su tiempo, gracias por su estilo de enseñanza aprendizaje , deveras le agradezco que sea un docente constructivista y actue en forma indirecta , sin impornernos metodos o formas de realizaación del trabajo, dejan que construyamos nosotros mismos nuestros procesos cognitivos.


la verdad  es que en su curso de algebra no solo volví a la construcción de razonamientos algebraicos, pero también llegue a resolver las problematicas que se presentaron gracias al trabajo en colaboraitvo , ademas creo que lo que mas debo agradecerle es que me ayudara a conocer como es como realmente debe actuar un docente constructivista.

Acercamiento a las ciencias naturales en la educación primaria

Acercamiento a las ciencias naturales en la educación primaria
Los siguientes enlaces muestran algunas de las evidencias que me ayudaron en la contruccion de mis competencias:
1-.salida de campo
2-.Actividad integradora sobre el sistema solar
3-.Proyecto educativo
4-.Esqueleto de la planeción de una investigación
5-.Formato de un planeacion sobre investigación

A continuación puedo explicarle como fue que construí las competencias del curso;

gracias por su comprensión ante mis faltas y el hecho de llegar siempre tarde, a pesar de ello llegaba con ganas de trabajar, profe gracias a sus clases comprendí cual es la función de un material didáctico o mas bien se dice que es didáctico porque favorece la interacción ademas de cumplir con el propósito de informar, esto lo entendí desde la primera unidad, lo siguiente desde esa unidad es el papel que hemos desempeñado los seres humanos en la destrucción del planeta y como podemos contribuir a revertir estos actos destructivos.

en l segunda unidad gracias a la realización del proyecto y todas las lecturas a acompañado el proceso de la investigación guiada, me ayudo mucho a conocer el proceso de la enseñanza por proyecto, y como se plantea la construcción de un propósito, es decir ese cumulo de objetivos específicos ordenados de forma que jerarquice para la construcción de un gran objetivo o propósito como lo menciona la lectura didáctica de las ciencias.

Otro de los aprendizajes logrados en su curso fue la construcción de un Planeación gracias a ella es que logre mi proceso ademas de conocer como puedo aplicarla al proceso de la primaria y de favorecer el aprendizaje en colaborativo, reafirma la construcción de una planificación.

Otro punto por el que usted nos preguntaba es el uso de la evaluación y créame , esta me es muy significativa, la evaluación como referente de logro funciona para situar, los logros las debilidades y los retos a cumplir en el siguiente curso y como usted sabrá tal como lo mencionan Adder-Eg y otros más evalúa actitudes , procedimientos y conceptos. 
Gracias por darme la mas valiosa de sus posesiones: su tiempo








planeación educativa

planeación educativa
los siguientes enlaces muestran evidencia sobre como logre construir mis competencias a lo largo del curso:
1-.Aspectos y estrucutura de la planeación.
2-.Diagnostico
3-.Planeación
4-.La evaluación



Maestra Susi:
gracias por sus clases  GRACIAS, por enseñarme la importancia de una planificación es cierto , Luchetti tenia razón un mal diagnóstico puede ser desastroso en el logro de resultados de la practica docente, pues es el principal referente para la construcción de la planeación.

Nadie puede construir un diagnostico de la nada, ni una planeación sin un diagnóstico pues  al igual que el desarrollo del ser humano son estratificados una es la base del otro.


Gracias a usted aprendí como se construye un propósito y que en una planeación todas las partes deben ser congruentes con este propósito y la evaluación, esa que contiene los saberes actitudinales y procedimentales del niño , ademas los conceptuales.

Gracias por su tiempo 

observación y analisis de la practica escolar

Observación y análisis de la práctica escolar
los siguientes enlaces muestran algunas evidencias que me ayudarón en la construcción de mis competencias a lo largo del curso:
1-. Guia de observación de la corambre
2-. Registro
3-. Cuadro comparativo.
4-. Texto sobre la creación del problema.
5-. Como se forma una docente reflexiva.

Gracias maestra Cely no ambiciono poder expresarle lo mucho que aprendí en su materia este curso, se que le gustan las cosas concretas y si ya reviso mis reflexiones en edmodo seguramente sabrá que gracias a mis recitales sobre Santos Guerra ,Jackson y Bernstein, parezco biblia y fui capaz de interpretar la realidad educativa, pero no puedo dejar de decirle lo siguiente:
supongo es el mejor cumplido que puedo hacerle : Todo lo que aprendí en su materia fue la base de la construcción de mis competencias en otros cursos, entre usted y la otra maestra Cely lograron que yo pudiera entender ese parrafito de Freire que dice:


Aprender no es un acto  de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas

gracias maestra, en verdad que por ustedes recree todos los conceptos en otros cursos.


gracias por su alegría, por su sonrisa y por ser tan puntual y por su tiempo